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实学、实益的培训,实用、实落的教研 ——私立青岛大路小学暑期暨新学年教师培训纪实
发布时间:2019-09-09     阅读:91

“教研不搞‘空大上’,学科培训‘接地气、求实效’”,这是当日培训之后老师们的共同感受和心声。

经过一个假期的修整,青岛大路小学全体教师满怀对新学期的憧憬,以学科为单位开展了实用又实落的战前教研。此次教研的主题是:认清形势、找准目标、直面问题、研究策略、达成共识、迎接开学。

语文组,中心议题是有意解决不读书、少读书问题。


郭莉老师:

现在语文教学的问题是读书太少,很多学生只读教材和教辅,很少读课外书,语文素养无从谈起。所以要让孩子从小“海量阅读”,读些“闲书”,读些“深”一点的书。针对这一状况,新教材延伸阅读的量大增,努力让语文课往课外阅读延伸,往学生的语文生活延伸。另外还重视多种阅读方法的教学,包括默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、整本书阅读等。
翻阅“部编本”语文教材,会发现有一个与传统教材不同的地方,那就是有一个“和大人一起读”栏目,这是“部编本”教材的亮点之一。大人是指父母、老师或其他家庭成员与亲友。增加这个栏目的用意,是激发学生读书的兴趣,让学生真正喜欢上语文,喜欢上读书。尽管这只是语文教材的一个小变化,但是这个变化却意义非凡。也就是说,今后对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的学生而言,此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配,想考试前刷几套卷子、临时抱佛脚提高成绩,对于教改后的语文学科来说是行不通的。

那么如何去掌握新教材的知识体系,又怎么在教学中落实那些知识点和能力点呢?在这里借用新部编本教材总编温儒敏在全国小学语文教研员部编本教材使用培训会上的几点建议,跟大家分享一下:
一是参照教师用书。教师用书会有知识点、训练点的提示。
二是看单元导语。每个单元都会提出教学的要点。
三是研究思考题和各个栏目的要求。思考题往往体现对知识点或语文能力训练的要求。

张健美老师:

一、阅读固然重要,但基础知识仍要夯实,不可忽视。各年级都要抓好孩子的书写,落实好写字规范和正确率;二、提高解词要求,不仅解本意还要解文章中的意思,也就是说要进一步训练学生在语言环境中理解词语;三、应在指导学生阅读方法及答题技巧上下功夫。注重阅读的拓展,如学习了课文,要让学生了解作者的成名作或者影响比较大的作品;学习了古诗,要拓展积累相应的其他古诗,以此达到拓展阅读之目的,同时也引导学生学会阅读的方法;四、对于学生,无论是否有学籍,无论智力如何,无论家庭教育如何,无论孩子习惯如何,一个都不要放弃,真正做到对学生负责。

数学组,中心议题是让教研发生在“随时随地”,即在教学过程中,要随时发现问题、顿悟收获,随地解决探讨、分享交流。


张容老师:

教学科研就要以提高教师的教学水平为根本,内容要“接地气”,不搞“空大上”。经历了全区统考,很多问题都值得老师们借鉴和研究。我校紧跟这一趋势,围绕统考中学生出现的问题及教学中的方法策略改进,每个数学老师都结合着自己的教学工作进行了分析。主讲人刘东华老师正是五年级的数学任课老师,在参与此次阅卷中,有着深刻的体会。结合学生答卷中出现的问题,分享了自己的建议:1、细致强调了答题纸答卷的一些规范要求;2、后进生转优工作需加强加快。

于瑞芬老师:

教研组长于瑞芬老师以自己几十年的教学经验,结合主讲人的建议,当场给予了实实在在的方法指导:1、答题纸答题可能是以后考试的趋势,答题纸的运用应渗透在平日的学习习惯培养中。2、对于后进生,提出了“数学学科分层教学”的模式,实用又有效。在平日的讲解中,还可试试“拆问题”的方法,把问题进行拆解,困难问题就变得简单了。其他级部老师也抓住了教学的侧重点,为以后的教学工作设立了切实、明确的教学目标。教研最后,我们达成了共识:让教研发生在“随时随地”,即在教学过程中,要随时发现问题、顿悟收获,随地解决探讨、分享交流,让我们的教研更接地气,更有实效性!

英语组,中心议题是探索有效备课,聚焦课堂,实现有效教学。


孙晓蓉老师:

英语组本次教研是根据上学期五年级全区抽测的情况,从试卷题型和学生在答题过程中出现的问题两个方面进行了探讨交流。通过对试卷题型的分析,老师们研究了课改的动向,试题面广、题活、量大、难度适中,全面考察了学生灵活运用所学英语知识的综合能力。通过分析学生在答题过程中出现的问题,从学生和老师两个方面查找了问题出现的原因,并针对这些问题制定了一系列相应的措施。在即将到来的新学期里,我们要不断探索有效备课,聚焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

科任组,中心议题是努力实现“人人都合格,个个有特长”的目的。


吕光昊老师:

今天在黄校长的带领下,音、体、美、舞蹈、科学所有科任教师在微机室进行了开学前的学科教研,大家积极发言首先总结了上学期教育教学中存在的问题,找出原因并提出有效解决办法。结合我校办学特色,并注重学生全面发展,培养学生健全的人格,健康的审美情趣和艺术创造力,以体育艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道,全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的个性特长,努力实现“人人都合格,个个有特长”的目的。各位老师提出本学期的教学计划与活动安排计划。在扎扎实实搞活课堂的基础上,落实高效课堂,抓成绩抓训练,有针对性的做好训练工作。开设丰富兴趣课,鼓励学生积极参与。对上课教师也提出严格要求,必须做到有计划、有目的。